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Vila Nova de Cerveira acolhe comunidade educativa no arranque do ano letivo

Fotografia DR

Publicado em 10 de setembro de 2026, às 19:06

A receção aos professores e pessoal não docente de Vila Nova de Cerveira decorreu na escola sede, promovendo o debate sobre os desafios do novo ano letivo.

A Câmara Municipal de Vila Nova de Cerveira realizou, na quarta-feira, a receção oficial aos docentes e não docentes do concelho na escola sede do agrupamento, marcando o início do ano escolar 2026/2027. 

O encontro, promovido anualmente em conjunto com a direção do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Cerveira, visou reconhecer o trabalho dos profissionais e reforçar a cooperação entre o município, os estabelecimentos de ensino, os professores, o pessoal não docente, os alunos e as famílias. 

Como gesto de acolhimento, a autarquia ofereceu a cada participante uma caneta personalizada e uma garrafa de água em inox.

Durante a sessão, a vereadora da Educação da Câmara Municipal de Vila Nova de Cerveira, Sónia Guerreiro, sublinhou, segundo uma nota enviada pela autarquia, que os professores e funcionários assumem uma função determinante «não apenas na transmissão de conhecimentos, mas também no acompanhamento e crescimento das nossas crianças e jovens». 

A responsável autárquica reforçou, na mesma nota, o desejo de um bom ano letivo assente no «compromisso conjunto de continuarmos a proporcionar às nossas crianças e jovens as melhores condições para aprender e crescer».

Além da sessão de boas-vindas, o programa integrou momentos de reflexão, partilha e capacitação profissional, destacando-se a conferência “(Re)Pensar a escola: uma arte, um desafio, uma oportunidade”, apresentada por António Sampaio da Nóvoa. 

Os participantes assistiram, ainda, ao painel “Diversidade na escola: que desafios e oportunidades?”, que contou com as intervenções de Liliana Silva, da Rede de Bibliotecas Escolares, Cristina Martins, do CLAIM, e de elementos do agrupamento local.

O período da tarde foi preenchido por cinco ‘workshops’ simultâneos dedicados a temáticas como “Bem-estar e desafios emocionais”, “Neurodiversidade. Neurodivergência”, “Leituras encenadas”, “Famílias: diversidade e desafios” e “Comunicação e ética nas relações”.