O Centro de Formação da Associação Portuguesa de Ética e Filosofia Prática (APEFP) deu início, no passado dia 17 de outubro, à primeira ação de formação no âmbito da operação cofinanciada pela União Europeia através do Programa PESSOAS 2030.
A cidade de Braga foi a escolhida para acolher esta primeira edição da formação “Combater Discursos de Ódio – O Desafio das Plataformas Digitais”, que integra o Referencial de Formação n.º 16 da Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género (CIG), estando já previstas novas ações no Porto, em Vila Real e em Coimbra.
A iniciativa decorre presencialmente na Academia de Educação da APEFP com 14 participantes e destina-se a educadores, professores e outros públicos estratégicos, com o objetivo de os capacitar para reconhecer, prevenir e combater os discursos de ódio, em particular no contexto escolar e nas plataformas digitais.
Com uma duração de 14 horas, a formação aprofunda conhecimentos sobre Direitos Humanos, igualdade e liberdade de expressão, promovendo simultaneamente o desenvolvimento de competências práticas para a criação de planos de ação preventivos e inclusivos nas comunidades educativas.
A formação é ministrada por Eugénio Oliveira, professor de Filosofia, presidente da Direção Nacional da APEFP e representante da associação no Comité Nacional do Movimento Contra o Discurso de Ódio.
A escolha da cidade para o arranque desta operação assume um significado especial, uma vez que é em Braga que a APEFP tem a sua sede e desenvolve grande parte da sua atividade de formação de docentes e de educação para a cidadania.
Num contexto de forte comunicação digital e rápida disseminação de conteúdos nas redes sociais, a APEFP considera fundamental dotar os professores de ferramentas que lhes permitam identificar situações de discriminação e intervir pedagogicamente.
Com esta primeira edição, a APEFP inicia um percurso formativo de âmbito nacional que se estenderá a várias cidades portuguesas, reafirmando o seu compromisso contínuo com a defesa intransigente da dignidade humana, da promoção dos Direitos Humanos e do desenvolvimento de uma educação sólida e transversal, assente no respeito mútuo, na inclusão social e na responsabilidade individual e coletiva.