twitter

Vila Nova de Cerveira acolhe comunidade educativa no arranque do ano letivo

Vila Nova de Cerveira acolhe comunidade educativa  no arranque do ano letivo
Fotografia DR

Publicado em 10 de setembro de 2026, às 19:06

A receção aos professores e pessoal não docente de Vila Nova de Cerveira decorreu na escola sede, promovendo o debate sobre os desafios do novo ano letivo.

A Câmara Municipal de Vila Nova de Cerveira realizou, na quarta-feira, a receção oficial aos docentes e não docentes do concelho na escola sede do agrupamento, marcando o início do ano escolar 2026/2027. 

O encontro, promovido anualmente em conjunto com a direção do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Cerveira, visou reconhecer o trabalho dos profissionais e reforçar a cooperação entre o município, os estabelecimentos de ensino, os professores, o pessoal não docente, os alunos e as famílias. 

Como gesto de acolhimento, a autarquia ofereceu a cada participante uma caneta personalizada e uma garrafa de água em inox.

Durante a sessão, a vereadora da Educação da Câmara Municipal de Vila Nova de Cerveira, Sónia Guerreiro, sublinhou, segundo uma nota enviada pela autarquia, que os professores e funcionários assumem uma função determinante «não apenas na transmissão de conhecimentos, mas também no acompanhamento e crescimento das nossas crianças e jovens». 

A responsável autárquica reforçou, na mesma nota, o desejo de um bom ano letivo assente no «compromisso conjunto de continuarmos a proporcionar às nossas crianças e jovens as melhores condições para aprender e crescer».

Além da sessão de boas-vindas, o programa integrou momentos de reflexão, partilha e capacitação profissional, destacando-se a conferência “(Re)Pensar a escola: uma arte, um desafio, uma oportunidade”, apresentada por António Sampaio da Nóvoa. 

Os participantes assistiram, ainda, ao painel “Diversidade na escola: que desafios e oportunidades?”, que contou com as intervenções de Liliana Silva, da Rede de Bibliotecas Escolares, Cristina Martins, do CLAIM, e de elementos do agrupamento local.

O período da tarde foi preenchido por cinco ‘workshops’ simultâneos dedicados a temáticas como “Bem-estar e desafios emocionais”, “Neurodiversidade. Neurodivergência”, “Leituras encenadas”, “Famílias: diversidade e desafios” e “Comunicação e ética nas relações”.