Mais de 23 mil alunos das escolas públicas tiveram 20 valores a pelo menos uma disciplina do secundário, sendo mais frequente encontrar notas máximas nas escolas do norte do país, entre as raparigas e estudantes menos carenciados.
Houve 22.987 estudantes que tiveram, pelo menos, um 20 no ano letivo de 2022/2023, segundo uma análise da Lusa às classificações internas atribuídas às disciplinas do 11.º e 12.º anos dos cursos científico-humanísticos.
As cinco escolas com mais “20” situam-se no norte do país, tendo todas mais de 480 notas máximas atribuídas: A Escola Secundária Alves Martins, em Viseu, surge no topo da lista (548), seguindo-se as secundárias Carlos Amarante, em Braga (523), a Escola Secundária de Penafiel (497), Escola Secundária de Fafe (494) e a Francisco de Holanda, em Guimarães (482).
Seguem-se outros 10 estabelecimentos de ensino no norte com mais de 300 alunos com nota máxima, sendo preciso descer até ao 16.º lugar da tabela para encontrar uma escola mais a sul: a Escola Secundária do Restelo, em Lisboa, atribuiu 20 valores a 288 vintes.
A nível nacional, as raparigas conseguem ter melhores desempenhos: nas pautas, surgem 12.815 raparigas com pelo menos um 20 e apenas 10.172 rapazes com nota máxima (56% vs 44%).
Os números mostram ainda que a pobreza continua a influenciar negativamente o sucesso académico, já que apenas 20% dos alunos com notas máximas pertencem a famílias carenciadas, sendo beneficiárias de Apoio Social Escolar (ASE).
Neste universo de quase 23 mil estudantes, 18.618 (80%) não tinham ASE, havendo depois 2.342 alunos do Escalão B; 1.227 do escalão A e outros 800 do escalão C, segundo dados disponibilizados pelo Ministério da Educação, Ciência e Invocação (MECI).
Os professores de Educação Física foram os que atribuíram mais 20 valores (7.233), seguindo-se os de Aplicações Informáticas B (4.827), Inglês (4.536), Matemática A (2.493), Biologia (2.484) e Psicologia B (2099).
Filosofia, Física e Química são as disciplinas que se seguem com mais notas máximas atribuídas, mas mesmo assim houve menos de dois mil alunos a conseguirem esse feito. No final da tabela, surgem apenas dois estudantes com 20 valores a Português Língua Não Materna e outros 12 alunos com a nota máxima a Matemática B.
Já no ensino privado, num universo de 100 escolas, apenas quatro não atribuíram nenhum 20. Nos restantes 96 colégios, houve 3.435 alunos com, pelo menos, uma nota máxima no final do ano letivo, segundo a análise da Lusa, que mostra que também nos colégios, as raparigas têm melhores desempenhos (55% vs 45%).
As cinco escolas privadas com mais 20 atribuídos foram o Externato Ribadouro (507), Colégio D. Diogo de Sousa (489), Colégio Nossa Senhora do Rosário (398), Salesianos de Lisboa (313) e Colégio Paulo VI de Gondomar (218), escolas que habitualmente ocupam os primeiros lugares das tabelas que ordenam os estabelecimentos de ensino por melhores resultados médios nos exames nacionais.
Vários estudos têm alertado para o facto de haver uma maior tendência entre os colégios para atribuir classificações internas muito elevadas, sobretudo nas disciplinas anuais não sujeitas a exame nacional.
As notas nos colégios são quase dois valores mais elevadas do que no privado (15 vs 16,9 valores), sendo as disciplinas anuais as que apresentam notas mais altas, com destaque para Aplicações Informáticas: no ano passado, a média das escolas públicas foi de 17,9 valores, enquanto nos colégios foi de 18,7 valores.
Já nas disciplinas trienais surge Educação Física como a disciplina em que os alunos têm melhores resultados (a média foi 16,8 valores no público e 18,2 no privado).
O MECI revelou à Lusa que a Inspeção-Geral da Educação e Ciência inspecionou este ano 18 escolas públicas e sete colégios onde as notas dos alunos do ensino secundário pareciam ter sido inflacionadas ou deflacionadas, garantindo que “no geral, não se registaram desconformidades”.
SIM // ZO
Lusa/Fim
Quadro das 20 escolas públicas que atribuiram mais 20 valores no 11º e 12º
Escola Numero de 20 atribuidos Numero de Alunos com 20 Total Alunos
Escola Secundária Alves Martins, Viseu 548 318 907
Escola Secundária Carlos Amarante, Braga 523 317 822
Escola Secundária de Penafiel 497 269 718
Escola Secundária de Fafe 494 249 690
Escola Secundária Francisco de Holanda, Guimarães 482 292 727
Escola Secundária Alberto Sampaio, Braga 477 282 647
Escola Secundária Camilo Castelo Branco, Vila Nova de Famalicão 474 286 666
Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves, Valadares, Vila Nova de Gaia 452 244 588
Escola Secundária Eça de Queirós, Póvoa de Varzim 381 224 665
Escola Secundária de Santa Maria Maior, Viana do Castelo 370 222 577
Escola Secundária Garcia de Orta, Porto 359 218 465
Escola Secundária de Rio Tinto, Gondomar 358 222 640
Escola Secundária de Amarante 332 164 329
Escola Secundária Martins Sarmento, Guimarães 325 198 642
Escola Secundária de Paços de Ferreira 314 202 478
Escola Secundária do Restelo, Lisboa 288 188 483
Escola Secundária Latino Coelho, Lamego 273 146 245
Escola Secundária José Régio, Vila do Conde 269 180 578
Escola Secundária da Maia 267 160 587
Escola Secundária du Bocage, Setúbal 261 165 437
Quadro das 20 escolas privadas que atribuiram mais 20 valores no 11º e 12º
Escola Numero de 20 atribuidos Numero de Alunos com 20 Total Alunos
Externato Ribadouro 507 254 373
Colégio D. Diogo de Sousa 489 175 188
Colégio Nossa Senhora do Rosário 398 130 150
Salesianos de Lisboa - Colégio Oficinas de São José 313 138 200
Colégio Paulo VI de Gondomar 218 91 102
Colégio da Rainha Stª Isabel 187 92 112
Colégio Luso-Francês 177 68 89
Colégio da Trofa 175 83 98
Colégio Novo da Maia 165 78 101
Salesianos de Manique - Escola 164 86 134
Salesianos do Estoril - Escola 148 83 135
Externato Camões 140 72 116
Colégio de Amorim 127 60 68
Colégio Júlio Dinis 127 59 82
Externato Marista de Lisboa 123 70 142
Externato Vila Meã 123 62 91
Colégio CEBES 116 60 94
Colégio Moderno 116 71 135
Colégio do Minho 113 45 56
Colégio de São João de Brito 106 57 114