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UMinho cria videojogo para futuros enfermeiros treinarem as competências emocionais

UMinho cria videojogo para futuros enfermeiros treinarem as competências emocionais
Fotografia DR

Diana Carvalho

Jornalista

Publicado em 15 de outubro de 2023, às 11:37

O projeto vai ser apresentado no congresso “Serious Games & Emotional Competence in Higher Education”.

A Escola Superior de Enfermagem (ESE) da Universidade do Minho organiza a 16 e 17 de outubro o congresso internacional “Serious Games & Emotional Competence in Higher Education”, que vai juntar 250 participantes de dez países no auditório B1 do campus de Gualtar, em Braga. A iniciativa conclui o projeto europeu homónimo liderado pela professora Lisa Gomes, da ESE, que resultou num curso inovador de competência emocional e num jogo de realidade virtual para desenvolver competências emocionais nos estudantes de enfermagem.

A conceção deste jogo de realidade virtual é do género "escape room". O jogador entra numa casa, vê uma jovem inanimada no chão e vai obtendo pistas para saber o que sucedeu e aceder a outros espaços. De forma subtil, vão sendo testadas as emoções, como medo, alegria, nojo e tristeza do jogador, cujas reações corporais vão sendo avaliadas por um docente.

O objetivo principal do jogo é cativar pelas novas tecnologias os alunos e também os profissionais, tornando-os mais resilientes na sua prática clínica e estimulando os melhores cuidados em contextos múltiplos e exigentes, explica Lisa Gomes. O jogo virtual como instrumento pedagógico do Curso de Competência Emocional preenche também a lacuna de cursos de Enfermagem nacionais e internacionais que enfatizavam a proficiência técnica, negligenciando o desenvolvimento crítico da inteligência emocional dos estudantes.

O projeto pioneiro foi elaborado pelas universidades do Minho, Génova (Itália), León (Espanha), Malta (Malta), Suceava (Roménia) e pelo Politécnico de Bragança (IPB), juntando desde 2020 mais de vinte peritos de saúde, educação, ciências sociais, psicologia, informática e engenharia. Este consórcio “Serious Games for Nursing Students” foi financiado com 207 mil euros do Programa Erasmus+, resultando ainda num workshop para capacitar os docentes e num Curso de Competência Emocional, com 30 horas de casos clínicos, prática simulada e realidade virtual.

O congresso que se realiza a 16 e 17 de outubro conta ainda com 20 oradores de países como Chile, EUA, Suíça e Países Baixos, bem como 24 comunicações livres, afirmando a partilha e a discussão da investigação nesta área.