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Videojogo dá competências emocionais a estudantes de enfermagem

Videojogo dá competências emocionais a estudantes de enfermagem
Fotografia

Publicado em 29 de agosto de 2022, às 09:52

UMinho lidera projeto internacional que decorre até junho de 2023.

Um videojogo usado para aferir competências emocionais de alunos e profissionais de enfermagem em vários países, tornando-os mais resilientes na sua prática clínica e estimulando os melhores cuidados a doentes em contextos múltiplos e exigentes, é conceito pioneiro de um projeto liderado pela Escola Superior de Enfermagem (ESE) da UMinho. A decorrer até junho de 2023, o projeto “Jogos Sérios – Desenvolvendo Competências Emocionais para Estudantes de Enfermagem” envolve o Politécnico de Bragança e as universidades de Génova (Itália), León (Espanha), Malta (Malta) e Suceava (Roménia). [Notícia completa na edição impressa do Diário do Minho]

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