Fotografia: DR

Videojogo dá competências emocionais a estudantes de enfermagem

UMinho lidera projeto internacional que decorre até junho de 2023.

29 Ago 2022

Um videojogo usado para aferir competências emocionais de alunos e profissionais de enfermagem em vários países, tornando-os mais resilientes na sua prática clínica e estimulando os melhores cuidados a doentes em contextos múltiplos e exigentes, é conceito pioneiro de um projeto liderado pela Escola Superior de Enfermagem (ESE) da UMinho.

A decorrer até junho de 2023, o projeto “Jogos Sérios – Desenvolvendo Competências Emocionais para Estudantes de Enfermagem” envolve o Politécnico de Bragança e as universidades de Génova (Itália), León (Espanha), Malta (Malta) e Suceava (Roménia).

[Notícia completa na edição impressa do Diário do Minho]





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